Apprentissage et voie scolaire : comment expliquer les différences d’insertion observées ?

Rendement éducatif, parcours et inégalités dans l’insertion des jeunes

Céreq Échanges n° 5

juin 2017, par Thomas Couppié (Céreq), Céline Gasquet

L’insertion sur le marché du travail est-elle plus difficile pour les apprentis ? Est-ce que le lien entre formation suivie et emploi exercé est fort ? Quelles sont les spécificités de l’apprentissage qui conditionneraient une insertion professionnelle réussie ?
Ce travail a été réalisé dans le cadre du groupe d’exploitation de l’enquête Génération 2010 à trois ans. Il présente quelques pistes d’interprétation au fait observé depuis longtemps – et de façon récurrente –, que l’apprentissage favorisait l’insertion des
jeunes.

La publication du groupe de travail est téléchargeable sur le site du Céreq.