Formation

Filières de formation

janvier 2017

Mét@for : l’outil régional qui fait le lien entre les métiers et les formations

Mét@for est un outil régional qui apporte une vision complète et innovante des liens entre les formations et les métiers en PACA. Par la mise en relation de données issues de la statistique publique, il propose de (...)

décembre 2014 - En quelques chiffres n° 13

Formations environnementales en PACA

État des lieux dans les différentes voies d’accès à la qualification

Cette publication dresse un état des lieux du déploiement des formations environnementales en PACA, qu’il s’agisse des formations professionnelles, générales ou technologiques ; des dispositifs de formation initiale ou de (...)

avril 2014 - Mémo n° 60

Construction d’une nomenclature régionale de filières de formation : méthode et enjeux

Le suivi du CPRDFP en PACA a appelé un renouvellement des outils et des grilles d’analyse, en particulier ceux portant sur les filières de formation. C’est pourquoi, en 2013, un travail de construction d’une nouvelle (...)

novembre 2003 - Mémo n° 12

Quels enjeux pour la formation professionnelle initiale en PACA ?

Dans le cadre de l’élaboration du schéma prévisionnel des formations initiales, l’ORM a été sollicité pour réaliser une étude comparée des 15 principales filières de spécialités de formation professionnelle initiale de la (...)

février 2019 - Panorama n° 6

Les parcours des candidats à la VAE 2016-2017 en Provence - Alpes - Côte d’Azur

L’observatoire de la VAE

Depuis la mise en œuvre du dispositif de validation des acquis de l’expérience (VAE), 35 000 personnes ont obtenu leurs certifications par cette voie en région Provence - Alpes - Côte d’Azur. Il est à souligner que 63 % des (...)

novembre 2018 - ÉGALITÉ FEMMES-HOMMES

Femmes apprenties en situation de handicap en Provence - Alpes - Côte d’Azur

Combien de femmes en situation de handicap se forment en apprentissage en région Provence - Alpes - Côte d’Azur ? Dans quelles filières et à quels niveaux de formation ? Comment se répartissent-elles sur le territoire (...)