Formation

Combien de personnes se forment, qui sont-elles, quelles formations préparent-elles, quels dispositifs de formation utilisent-elles ? Comment le système de formation régional évolue-t-il, comment s’opère l’articulation entre les différentes voies d’accès à la formation ?
Mission première d’un OREF, les questions sur la formation ont toujours été présentes dans les travaux de l’ORM. Notre implication dans ce champ consiste à rassembler et mettre en regard des données sur la formation professionnelle initiale ou continue. Ces données servent de base pour réaliser des analyses sur les effectifs inscrits dans les différentes voies d’accès à la qualification et avoir une meilleure connaissance des équilibres par dispositif, par niveaux et spécialités de formation. Elles permettent également d’avoir une vision sur les qualifications susceptibles de se porter sur le marché du travail.
Des travaux spécifiques approfondissent la connaissance de certains dispositifs ou systèmes de formation en région, tels que sur l’enseignement supérieur ou l’alternance (contrat d’apprentissage, contrat de professionnalisation). Des approches par filières de formation sont également présentes dans certains de nos travaux. D’une manière générale, l’ORM outille les acteurs dans la mise en œuvre des politiques de formation concertées, dont le CPRDFOP.
L’outil numérique Mét@for, dédié à l’étude du lien entre formation et emploi, possède une entrée « La formation » riche en informations : www.orm-metafor.org/La-formation.

juillet 2018 - Panorama n° 4

Quels emplois, quelles formations pour la métropole Aix-Marseille Provence ?

Une connaissance partagée au service de l’action publique

Quelles sont les caractéristiques du marché du travail de la métropole Aix-Marseille Provence ? Comment décrire l’emploi sur ce territoire ? Qui sont les personnes qui s’y forment et à quels niveaux ? Dans quelles filières (...)

juillet 2018

Quels potentiels d’emplois pour les diplômés de BTS-DUT en Provence - Alpes - Côte d’Azur ?

L’analyse s’appuie sur une enquête qualitative auprès de professionnels de la formation et d’employeurs dans les domaines de l’aéronautique et du naval/maritime.
Du côté de la formation : Prés de 40 000 personnes suivent (...)

mai 2018 - Grand angle n° 4

Quels potentiels d’emplois pour les diplômés de BTS-DUT en PACA ?

Regard sur deux domaines stratégiques : l’aéronautique et le naval/maritime

Quels sont les emplois occupés par les diplômés de bac + 2 en région ? Ces formations ont-elles encore de l’avenir ? Répondent-elles aux besoins de main-d’œuvre des employeurs ? Une augmentation du nombre de places en formation (...)

mars 2018 - Documents de travail

Quels emplois et formations dans la métropole Aix-Marseille Provence ?

2e conférence des Vice-présidents emploi, insertion, économie sociale et solidaire

750 000 salariés, soit plus d’1/3 des salariés de la région, un taux de chômage de 11,5 % et une demande d’emploi qui augmente, une baisse de 11 % des effectifs en apprentissage... Ce sont quelques-unes des données de contexte (...)

février 2018 - Grand angle n° 3

Le lien entre métiers et formations

Tome 2 : qu’en est-il après une formation professionnelle continue ?

Près de la moitié des demandeurs d’emploi sortis d’une formation qualifiante en PACA ont trouvé un emploi un an après. Mais quel métier exercent-t-ils ? Ce métier est-il celui qu’ils ont préparé en formation ?
Cette (...)

janvier 2018 - Grand angle n° 2

Le lien entre métiers et formations

Tome 1 : des situations contrastées selon les métiers

Quel est le point commun entre un infirmier et un ingénieur informatique ?
Ce n’est pas l’objet de travail, ni le secteur employeur. Ce ne sont pas non plus les compétences mises en œuvre, ni même la mixité entre les (...)
Sites web
Association régionale des missions locales
Centre d’études et de recherches sur les qualifications
Institut régional de formation à l’environnement et au développement durable
Service public régional de l’orientation
Service public régional de l’orientation (à destination des professionnels)